El método de Maria Montessori encajó bien en la renovación social del noucentismo catalán. El encargado de traducir las obras de Montessori al castellano y de aplicar su método en nuestro país fue Palau Vera, su labor fue decisiva.
El método montessoriano inculcó en las escuelas de Cataluña la creación de un ambiente donde el espacio, el mobiliario, la iluminación y las materiales didácticos estuviesen en orden, limpieza y disciplina para estimular en los niños y niñas el deseo de conocer, así pueden trabajar donde se sientan confortables, moverse libremente y hablar sin molestar a los demás compañeros.
En esta imagen vemos como los niños y niñas trabajan en el patio de la escuela Montessori en Barcelona en el año 1920.
Bibliografía:
Sanchidrián, C. (2013). Tres modelos de espacios educativos y de materiales pedagógicos: infant schools, kindergarten y casas de los niños. Revista pedagógica, 26, pp. 15-37.
No hay comentarios:
Publicar un comentario